全体練習①＆中学校では体育祭

 いい天気の一日でした。今日は初めての全体練習を行いました。

開会式の流れを確認します。礼の仕方や拍手の場面など、一つひとつ確かめていきました。当日もこんな青空の下で運動会を開催できればいいなあと願っています。

第一中と第三中では体育祭が開催されました。さすがは中学生です！自分たちで運営したり、種目に工夫を凝らしたり、この地域で確実に育っている子どもたちの姿を見て、とてもうれしくなりました。みなさん、ごくろうさまでした！

日常の学びも充実！～２年生教室では…

 運動会まっしぐらの毎日ですが、何気ない日常の学びも大切にしています。どの学年もしっかりと学習に取り組んでいます。

２年生の教室前を通りかかると、廊下のベンチで何やら真剣に取り組んでいます。プリントのマル付けを自分でやっているようです。教室をのぞくと「長さの学習のまとめ」の問題に一生懸命取り組んでいるのです。それはそれはどの子も、たくさんのプリントでこれまでの学習を振り返っていたのです。きっとこれだけ練習したのだから、しっかりと身についたことでしょう。

実は２年生は、このあと校区のたんけんにも行ってきました。充実した一日でした！

３年生 算数「大きい数の筆算を考えよう」

 ３桁のひき算の筆算を学びます。

これまでの学習で、繰り下がりの方法を学んできました。でも、今日は十の位が０です。どうしたらよいのでしょうか？

みんなで「こうしたらいいんじゃない？」と考えを出しながらデジタル教科書で筆算の考え方を確認します。筆算にするとどうなる？

ただ筆算ができるようになるだけではなく、「まずは一の位の計算をしたいんですけど、中の位が０なので、百の位からかりてきます。それから、～～～」と手順をしっかりと説明しながら計算できるようになればカンペキです。

「よし、次は計算練習だな。」と子どもから声が出ました。学習の流れが定着していますね！あとはじっくりと個々のペースで習熟に取り組みました。しっかりと力をつけていきましょうね！

一気に熱く！

 特別時間割初日の昨日は雨…。今日は晴れ渡る空の下、グラウンドでの練習が本格化しました。

高学年の綱引きです。練習を重ね、大将を中心にそれぞれ作戦を立てて臨みます。それにしてもなかなかの迫力です！

低学年はおなじみの「チェッコリ玉入れ」です。今日は２年生だけで動きを確認しました。２年生が１年生をリードして、がんばります！

一気に運動会モードが熱くなってきました！

運動会特別時間割開始！

 今朝は一時的にものすごい雨となりました。早めに玄関を開けましたが、傘を持たずにずぶ濡れの子もいました…。カゼをひきませんように！

今日から運動会に向けた特別時間割がスタート！さっそく応援係が中心となって、各学級で応援練習が始まりました。高学年がリーダーとなり、下の学年に応援の流れを説明しながら元気な「オー！！！」という雄たけびが校舎中に響きました。これからの２週間で、競技種目の練習や実行委員会の活動にも取り組んでいきます。まさに「子どもが主役の運動会」を創りあげていきます！

５年生「走り方教室」

 北翔大学の先生にお越しいただいての「走り方教室」です。毎年、５年生を対象に行われています。

「この運動を１年間続ければ足が速くなる！」という運動を一つひとつ教えていただき、子どもたちは楽しみながら取り組んでいました。運動会では友だちと競走することになりますが、少しでも自分のタイムが縮まることをめざしていってほしいと願っています。今日教えていただいたことを学校だけではなく家でもできそうですね！がんばれ５年生！

PTA読み聞かせサポーターの活動スタート！

 今年度もＰＴＡ読み聞かせサポーターのみなさまにお世話になります。今日が第１回の活動日でした。

学校運営委員の方にもご参加いただき、気持ちよく朝をスタートさせることができました。ありがとうございました。１年間よろしくお願いいたします！

４年生 算数「わり算のしかたを考えよう」

 ４年生は「四則計算完成」の学年です。しっかりと計算スキルを身につけるようにがんばっています。

今日は「商に０が立つときはどうしたらよいか？」について学びます。これまでの学習を踏まえて筆算していくと、これまで通りに計算できるようです。でも、算数は「はやく、簡単に、正確に」が合言葉です。商に０が立つ場合は省略してはやく計算する方法も見つけたようです。

じっくりと習熟に取り組みます。自分の力で練習量をこなしたり、先生に支援してもらいながら確実にできるようにしたり、力を伸ばしています。がんばれ４年生！

２年生 国語「かんさつ名人になろう」

 ２年生では、友だちの特徴を観察し、それを記録して発表する学習に取り組んでいます。

友だちのすごいところ、まねしたいところ、かっこいいところなど、よいところに注目して紹介できるように文章に書き表していきます。うまく紹介できるでしょうか？

「わたしは○○さんをしょうかいします。○○さんは～です。～がすきです。」と、似顔絵も入れてとても上手に発表していました。観察された側も、なんだか照れ臭そうですけど、うれしそうに発表を聞いていました。

観察してメモしたことを文章に書き表して発表する活動は、これからも国語の学習を通して積み重ねていきますし、もちろん他の教科においても大切な資質・能力になります。

なかま学級 「たねいもを植えよう」

 なかま学級は毎年枝豆やジャガイモを育てています。今年もジャガイモを植える季節になりました。

まずは種芋を切ります。芽の場所を考えて、たくさんのイモが育つように切っていきます。上手に切れたようです。それでは畑へＧｏ！

「大きく育ちますように！」と願いをこめて植えます。６年生が下の学年の子に、切った種芋を配っています。みんなで協力して植えることができました。たくさんのジャガイモを収穫できるよう、がんばってお世話をしてくださいね！

１年生 生活科「じぶんたちでいってみよう」

 １年生の学校探検第２弾です。前回は２年生に連れてきてもらいましたが、今回は自分たちで場所を決めて探検します。

職員室や校長室にも探検隊がやってきました。「１年○組の○○です。学校探検に来ました！」と上手にあいさつできました。今回のミッションは「見つけたものを４つ絵にかいてくること」だそうです。みんな一生懸命に見つけたものをカードにかいていました。「校長室で校長先生見つけた！」ということで、私の絵もかいてくれました。ありがとう！