６年生 算数「つり合いのとれた図形を調べよう」

 ６年生は線対称・点対称の学習のまとめです。

これまで学習してきたことがしっかりと身についたかどうか確かめながら、じっくりと練習に取り組みました。身の回りには、線対称や点対称の形のものがたくさんあることにも気づいたようです。

そうそう！６年生が社会科で学習しているこの建物も、実は…！

なかま学級 体育～課題を明確にして運動に取り組む

 本校の子どもの体力について、ここ数年、走力が全国に比べて低くなっている実態がありました。そこで、走力を伸ばすことを課題として、体育の学習を中心に全校で取り組んできました。その結果…

全校の体力の指標となる昨年度の５年生の「全国体力・運動能力、運動習慣等調査」では、すべての種目で全国平均を上回ることができました。今年度も、新体力テストの結果を検証し、改善すべき課題を明確にした学習を積み重ねています。

なかま学級の体育の学習をのぞいてみました。一人ひとりが記録カードを持ち、課題を明確にして運動に取り組み記録していきます。子どもたちもやるべきことがよくわかるので、すすんで学習していました。

本日、グラウンドの整地作業が行われました。グラウンドのコース設計も行われ、いよいよ運動会に向けた取組が始まります！

春らんまん～外で元気よく遊ぶ子どもたち

 今朝の地震びっくりしました。最近地震が多いですね…。備えをしっかりしなくてはと、あらためて心した朝でした。

個人懇談期間のため、会議日課で休み時間がいつもより短いのですが、子どもたちはチャイムが鳴るとグラウンドに駆け出していきます。グラウンドの桜は見ごろを迎え、子どもたちが木の下で何やら話しています。グラウンドではドッジボールやサッカーで遊ぶ子どもたちの歓声が響いていました。たくさん体を動かしている姿を見て、うれしくなりました。

戸外清掃～石ころゴロゴロ

 昨日、戸外清掃を行いました。

昨年もそうだったのですが、一冬を越えるとグラウンドに石がたくさん出てきます。運動会に向けたグラウンドの整地も近づいているので、全校のみんな（昼休みだったので、１年生は下校していました。来年頼みますよ！）で一生懸命拾いました。みなさん、ごくろうさまでした！ありがとう！

１年生 はじめての給食～おいしい顔がいっぱい

 １年生が楽しみにしていた給食が今日から始まりました。

教室の前の表示を見て、子どもたちも給食を楽しみにしていたようです。まずは、給食の前に栄養教諭から給食の準備のしかたなどを教えてもらいます。手を洗って、身じたくをして、「いただきます」「ごちそうさま」を心をこめてすることなど、しっかり話を聞いていました。

手を洗って、身じたくができました。列を作って順番に食べるものを取りに行きます。こぼさないように落ちついて自分の机まで運びます。

本日のメニューは「ごはん」「わかめスープ」「ショーロンポー」「プルコギ」です。中華かな？みんなで「いただきます！」お味はどうかな？はじめての給食に「おいしい顔」がいっぱいです。お！完食ですね！いっぱい食べて、みんな大きくなってね！

全校朝会（認証式）～全員集合！

 今年度初めて、１年生も含めた全校児童が集まっての全校朝会です。全員集合です！

初めてみんなで歌う校歌。１年生も元気に歌っていました。代表あいさつは児童会書記局の子どもたちです。全校のみんなと元気に「おはようございます！」

児童委員会への認証式では、各委員会の委員長に認証書を渡しました。その後、それぞれの委員長から、もっとよい学校にする、楽しい学校にするという観点で、活動への決意を話してくれました。どの委員長もとても立派で、今年度の委員会活動が楽しみになりました。

「あいさつと笑顔あふれる第一小学校」にさらに磨きをかけるために、今年度もあいさつ表彰を行います。今年度第１号は、これまでもずっと立派なあいさつを続けていた３年生のYさんと４年生のTさんの２名です。書記局や学級委員会の活動で、あいさつ運動も盛んにおこなわれています。子どもたちの目指すのは「地域のみなさんにもしっかりあいさつ」だそうです。皆様からも励ましをお願いいたします。

３年生 算数「九九を見直そう」

 ３年生は、２年生の時に九九をみっちり学びました。どの子もしっかりと九九を言えるようになりました！（なっているはずですよね？みんな！）

３年生では、かけ算の性質やきまりに着目して計算方法を考えます（この考え方は、４年生で学ぶ分配法則や結合法則につながっていきます）。前の時間に学んだことを、友だちどうしでも確かめ合いました。できるようになったところで…

ついに「九九」の世界を超えたかけ算を考えます。前の時間の考え方を使えば…

これまでの学習を活かして計算のしかたにたどり着いていました。友だちどうしで考えを交流することで、いろいろな方法に気づくことができました。

２年生 外国語活動「外国の言葉や文化について知る」

 本校では、１・２年生でも年間１２時間の時数を設けて「外国語活動」の学習に取り組みます。低学年のうちから外国の言葉や文化に親しむことを目的としています。

低学年は今年もALTと主幹教諭の２名で授業を進めます。パワフルなALTの呼びかけに子どもたちはノリノリで、笑顔で学習に取り組みます。教室の外にも、♪HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES！の楽しい歌声が響いていました。こうした活動を積み重ねて、英語好きの子どもが増えていってくれることを願っています。

NRT学力検査

 前の学年の学習内容が身についているかを検査し、結果から見えてくる課題をこれからの学習指導に活かしていきます。

あきらめずに、最後までがんばることができるよう、問題への取り組み方についても事前に指導しました。みんな、がんばれましたか？ごくろうさまでした！

４年生 学年内教科担任制～多角的な指導体制の構築

 令和８年度の江別第一小学校の学校経営の方策を１枚に表したものを「グランドデザイン」といいます。

学校としてめざす子どもの姿と、その姿に迫るための手立てを示しています。

「基礎的な知識や技能を身につけ、学びに活用する子」に育てるための手立てとして、外国語専科指導教諭、ALT、学習支援員の活用や、少人数指導、TT指導など、多角的な指導体制を組んでいます。そのうちの一つとして、今年度も「学年内教科担任制」を実践します。担任が自分の学級のすべての教科を指導するのではなく、学年内で教科を分担し、指導する体制です。この一番のねらいは「複数の目で学年のすべての子どもたちを見ていく」「チームとして学年の子どもたちを育む」ことです。

写真ではわかりませんが、４年生では社会科と理科をそれぞれ担当して、２学級とも指導しています。今後、他の学年でも実践をすすめていきます。

健やかな体～春の健康診断実施中です！

 知・徳・体の調和のとれた人を育てます。知識を身につけるにしても、心豊かに行動するにしても、資本となるのは健康な体です。

春は学校の各種健康診断を行います。先週の二計測に続き、今日は視力検査が行われていました。

どの子も静かに自分の順番を待っています。そのおかげで、スムーズに検査が進んだようです。

春の健康診断はまだまだ続きます。検診が終了したら、お子さんの体の状況をお知らせいたします。何かご心配なことなどありましたら、遠慮なさらずに担任または養護教諭までお知らせください。

しつけ三原則

 森信三（もり　のぶぞう）さんという方をご存知でしょうか？平成４年１１月に９６歳で亡くなられていますが、戦前・戦後を代表する教育実践家です。

森さんは、「しつけの三原則」として、①朝、あいさつをする。②呼ばれたら「はい（拝）」とはっきり返事をする。③履き物を脱いだらそろえ、席を立ったら椅子を入れる。　この三つをしっかり身につけさせることが大切とおっしゃっています。さらに、「これができるようになれば、他のこともできるようになる。」とまでおしゃっています。

子どもたちの靴箱を見ると、どの学年もしっかりとそろえて靴が置かれています。一年生もです。基本的なことをしっかりとできる子どもを育てていきます。ご家庭でも足並みをそろえてご協力いただけると幸いです。