3年生から始まった理科の学習では、身の回りのいろいろな生き物や植物を育てながら、成長のきまりや体のつくりなどを学んでいきます。教科書ではモンシロチョウを扱っていますが…
子どもたちが観察していたのは、学級の友だちが捕まえてきたクワガタ(まだ小さい)と、なかま学級で飼っている蚕(カイコ)の幼虫!近づいて見たり、においを嗅いだり、実物に歓声をあげていました。2026-07-02
2026-07-01
校内研修~読みのつまづきを早い段階で防ぐために
本日は、北海道文教大学の村田先生にお越しいただき、職員研修を行いました。
本校で取り組んでいる「MIM(ミム)」という教材を用いて、できるだけ低学年の段階で読みのつまづきからくる学業不振の芽を摘み取るための理論と実践方法を学びました。なかま学級 社会見学~Fビレッジに行ってきました!
昨日、なかま学級のみんなが社会見学に出かけました。今年の目的地はFビレッジです!
2026-06-30
1年生 体育「20mシャトルラン」~声援に後押しされて
本校では、新体力テスト(握力・上体起こし・長座体前屈・反復横とび・20mシャトルラン・50m走・立ち幅とび・ソフトボール投げの8種目)に全学年が取り組みます。体育館渡り廊下には、昨年度までの子どもたちのがんばりの記録が掲示されています。
体育館から「がんばれ~!」の声と、♪ドレミファソラシドの音が何度も聞こえてきます。1年生が20mシャトルランに取り組んでいます。「1年生にはなかなかきびしいのでは...」と思って見ていましたが、なかなかがんばっています!苦しくてもあきらめずに、「もう1回、もう1回」と懸命に走っています。きっと、友だちからの声援や先生の励ましもパワーになっているのでしょう。体力向上は「団体戦」ですね!みなさん、よくがんばりましたね。ごくろうさまでした!2026-06-29
クラブ活動~同じことが好きな仲間とともに
今年度もクラブ活動が始まっています。今日は2回目の活動日でした。いつもの学級を離れ、それぞれの興味関心に応じて学年の違う友だちとともに取り組むことで、クラブの運営や活動を通して人とのかかわり方を学んでいます。
2026-06-27
江別第一小学校は満10歳!~今日は開校記念日
おかげさまで開校10周年の開校記念日を迎えることができました。
2026-06-26
WE LOVE HOKKAIDO & FIGHTERS 2026
北海道日本ハムファイターズの取組の一環として、球団及び選手会より、道内の小学校 4 年生へ、本シリーズデザインのキャップ&クリアファイルがプレゼントされることとなりました。
江別第一小にもプレゼントが届き、本日4年生全員に渡されました。「いいなあ~」とは4年生担任のK先生。子どもたちだけで、担任の先生はもらえなかったそうです。残念!2026-06-25
開校10周年記念写真撮影
開校10周年を記念して、航空写真、学年・学級写真を撮影しました。青空の下、全校のみんなで校章をグラウンドに描きました。
2026-06-24
2026-06-23
掲示板~子どもたちの作品で彩られて
玄関ホールの掲示板には、期間を設けて割り当て学年の代表作品が掲示されています。ご覧になったことはあるでしょうか?
2026-06-22
4年生 国語「一つの花」
江別第一小では、今年度から「主体的に学ぶ子どもの育成を目指して~個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実を軸に~」を研究主題として設定しました。子ども自らが自分の学びを調整したり、課題に対して自分なりの問いをもったりしながら、友だちと協働しながら粘り強く学びに取り組む子どもを育てようとしているのです。
今日は、4年生の国語の授業を全職員で参観し、江別第一小がめざす授業の姿を確認しました。
2026-06-19
今日も元気に外遊び
昨日は遠足。今日は子どもたちは疲れているかな…?と思いきや、
休み時間のグラウンドには、子どもたちの声が響いていました。運動会が終わり、ドッジボールコートやサッカーゴールが設置されています。こうしてすすんで体を動かすことで、子どもたちの体力が育まれます。江別第一小の子どもたちは、今日も元気です!
2026-06-18
遠足~いい天気☀
楽しみにしていた遠足に行ってきました。
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令和8年度の学校が始まりました。 新しい学級は?新しい靴箱は?新しい上靴に履き替えて教室へ向かいます。今年も変わらず元気なあいさつがホールに響きます。 10名の新しい教職員を迎えました。児童代表の歓迎のあいさつもたいへん立派でした。 まずは、児童会書記局から開校10周年テーマの...
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新学期スタートから5日目にして、早くも全校参観日です。 今年も多くの保護者のみなさまにお越しいただきました。 おうちの方が見にいらしている分、子どもたちもはりきったり、少し緊張したり、していたようです。子どもだけではありません。「新しい先生はどうかな?」と私たち教職員を見に...





































