５年生 算数「立体をくわしく調べよう」

 ５年生教室で授業公開がありました。

前時までに円柱や角柱について学んだことをテンポよく振り返り、今日の課題です。今日は角柱の展開図について考えることになりました。

教師が示した問題について、それぞれ考えていきます。いきなり正三角形をかいている子どもも、何かおかしいことに気づきます。「この補助線はなんだ…？」交流を通して正三角形をかくには“あの道具”が必要だということに気づきました。そのうち、立体模型やPCをそれぞれ活用し、自分の考え方を確かめたり、他の方法はないかを考えていきます。教師は支援するだけで、子どもたちが主体的に学びに向かっているところが素晴らしいと思いました。

立体模型でいろいろな展開図に気づいていった子は、こんな展開図にも気づくことができました。重なり合う辺の長さに気を付けながら展開図をかくことが大切であることを、しっかりまとめていました。

さあ、練習問題だ！各自が難易度のレベルを選択して取り組みます。今日学んだことのポイントをおさえながら、どんどん練習に取り組んでいました。みなさん、ごくろうさまでした！